中興大學理學院科學教育中心

  Play Out Talents 玩出潛能！ 你曾聽過玩電腦遊戲也能挖掘潛能嗎？科學教育中心於11月3日辦理「Play Out Talents 玩出潛能!」，本次活動首先由理學院施因澤院長及科教中心蔡鴻旭主任共同開場，邀請丁丁探索教室共同創辦人丁建中博士擔任主講人，丁博士同時也是興大應用數學系第四屆(2019年)傑出系友，自德州儀器IT經理退休後，致力於從事教育及回饋社會的工作。本活動吸引興大師生熱情參與，活動圓滿成功。 丁博士提到，因應108課綱強調在每一個教育階段，依據學生不同的特質採用合適的教學，推行「學習歷程檔案」，呈現個人學習特色的亮點，丁博士進而著手開發一套發掘潛能的系統，將機器學習、大數據庫和AI模型的應用包裝在互動式的遊戲之中，並且結合其他線上學習工具，對學生量測結果進行分析、分類並判斷潛能所在。能夠讓學生在有趣的互動式遊戲中，發覺自我潛能，用作多元學習指南，達到「適性揚才」的願景。 活動照片: 理學院施因澤院長、科教中心蔡鴻旭主任 致贈禮物及感謝狀     丁博士說明發掘潛能的系統 透過互動式遊戲判斷潛能所在

  本活動邀請 應用數學系陳宏賓副教授， 說明   0和1構成了現代數位產品的基礎，許多神奇的數學魔術原理也是基於二元運算發展出來。此研習課程從二元魔術的原理出發，帶領學員探索如何推展到三元、四元以上的魔術設計，結合學理探究與摺紙實作，學員收穫滿滿！ 活動照片: 大合照 實作課程 實作課程

  為促進教師教學知能成長及相關經驗交流，達到增進教學成效及教師自我成長的目的，提供學生優質學習環境，理學院科學教育中心於10月14日在理學大樓舉辦「生命藝數+摺剪魔數」教師研習活動，吸引中部地區國高中教師熱情參與，任教科目以數學及自然科教師為主，活動圓滿成功。 本活動感謝教育部高等教育深耕計畫補助，由應用數學系陳宏賓副教授邀請新北市林口國中李政憲老師，透過豐富有趣的動手做課程，讓參與教師認識圖形對稱性是中學的數學課程一環，從一刀剪談數學對稱性與其他應用，例如：怎麼利用不只一種方法，運用一張色紙一刀剪出四個正方形呢？藉由程序性操作「摺」與「剪」來獲得預期中的圖形，並學會圖形對稱的巧妙之處，了解數學不只是死板的計算公式，而是與生活息息相關，體驗應用數學與藝術美學結合的樂趣。 本研習課程獲得好評，一位參與的教師表示：「為了避免老師們遺忘摺紙步驟，還設計了摺紙口訣，果然很輕易地就記住了摺紙的順序，感謝李老師不藏私的分享許多實用有趣的藝數摺紙教具，將精彩課程傳授給大家，讓人意猶未盡、不虛此行！」一連串精彩的課程，讓參與活動老師們可以將所學應用於自己的教學上，創造課堂學習新驚喜。 理學院施因澤院長及科學教育中心蔡鴻旭主任都表示，為了培養教師發展創新教學模式，科學教育中心將致力整合校內外各式創新教學資源，廣邀跨領域老師，持續推動國高中職教師教與學工作坊，激發創新教學能量。 活動照片: 實作課程 實作課程 陳宏賓老師致贈禮物

  理學院科學教育中心「 AI 視覺仿真手臂工作坊」研習活動圓滿成功   近年來人工智慧(Artificial Intelligence, AI) 技術快速發展，AI應用已對我們的生活產生巨大的改變。理學院科學教育中心配合新課綱跨領域素養課程及推動STEM教學策略，因應未來人機互動科技趨勢，中心於2022年8月22日在理學大樓四樓409多功能教室舉辦「AI視覺仿真手臂工作坊」研習活動，活動分成上下午兩場次，共計30位中部地區國高中教師及興大師生熱情參與，活動圓滿成功。   本次活動感謝教育部高等教育深耕計畫補助，邀請虎臂智能盧業興講師，透過一系列豐富有趣的體驗課程，讓報名師生體驗人機互動的巧妙之處。講師特別強調，機器手臂是生產自動化的必要設備，除了解決勞力短缺的問題，更重要的是能取代人力進行複雜危險的生產工作，結合大數據、物聯網等新一代資訊技術，達到智慧製造的目標。   上半場活動對象為中部地區國高中教師，任教科目以自然與生活科技、資訊科教師為主，講師針對教師帶來精彩的機器手臂體驗課程。首先介紹機器手臂機構設計，了解操作元件的基礎知識與應用，並設計適合國高中學生的STEM科學實驗教案，提供許多教學資源，帶領教育工作者掌握機器手臂可執行的任務，提升教師教學專業知能，藉以培育AI時代的學子運用新科技，以STEM教學策略解決問題的能力。   下半場活動對象為學生，講師帶領學生認識機器手臂應用於服務業、製造業、食品餐飲業等，例如咖啡機器人、無人商店等，並設計有趣的夾巧克力DIY實作課程，讓學生可不用寫程式，透過圖像化編譯程式工具控制機器手臂。課程內容精彩豐富，使學生在學學期間便能學習AI相關技術與自動化應用，不僅提升學生研究科學的興趣，也讓學生瞭解人機互動成未來新工作型態的的機會與挑戰。   本次研習課程深獲好評，理學院科學教育中心蔡鴻旭主任表示，AI浪潮襲來，人們將重複性、危險性的工作交給機器，我們要擔憂的不是人力工作即將被科技取代，而是善用科技帶來的便利性，著重於培養機器尚無法達到的人文特質，即具備好奇、思辨能力與創新思維的人才。未來科學教育中心將持續整合校內外各式教學資源，辦理跨領域STEM科學教育之培力活動，提升AI時代教與學的跨域創新能量。 活動花絮： https://www2.nchu.edu.tw/ne...

  理學院科學教育中心於111年8月9日辦理「IBMQ量子電腦工作坊」，由國立成功大學理學院物理學系黃亦得講師擔任主講，本次活動共吸引29名國高中教師及興大師生參與，活動圓滿成功。   活動一開始由理學院陳光胤副院長開場引言，陳副院長表示，量子電腦是現今最具潛力、正值快速發展的研究領域，具備有別與傳統電腦超乎想像的運算能力。講師深入淺出介紹基本矩陣運算、量子疊加、量子糾纏等課程，並配合量子遙傳演算法及IBMQ實作課程，帶領大家一窺這最新的技術，內容精彩豐富，活動後參與學生亦積極請教講師相關領域研究細節，師生互動熱絡。   理學院科學教育中心蔡鴻旭主任表示，未來將持續辦理各式培力工作坊，透過各式交流活動，強化高中職科學領域種子老師培訓，茁壯興大學生在新科技領域中的實力。 活動花絮： http://cse.nchu.edu.tw/news3_single.php?id=33 活動照片: 由理學院陳光胤副院長致贈講師禮物及感謝狀 講師帶領師生認識IBMQ量子電腦 IBMQ量子電腦實作課程

  理學院科學教育中心「 CSI 科學偵探體驗工作坊」研習活動圓滿成功   配合新課綱跨領域素養課程、推動STEM教育，理學院科學教育中心於2022年7月26日在理學大樓一樓101教室舉辦「CSI科學偵探體驗工作坊」研習活動，活動分成上下午兩場次，上午場次52位高中大專生、下午場次41名中部地區國高中教師熱情參與，活動圓滿成功。   本次活動由理學院陳光胤副院長開場引言，特別感謝教育部高等教育深耕計畫補助，邀請臺灣警察專科學校-刑事警察科李承龍副教授/博士擔任講師，認識時下最熱門的鑑識科學，所涵蓋之範圍包括物理學、化學、生物學、心理學、數學和醫學等領域知識。透過豐富有趣的體驗課程，讓報名師生一邊動手做，一邊學習像福爾摩斯一樣推理思考！   上半場活動對象為學生，講師設計許多有趣的鑑識科學DIY課程，例如指紋採證、血跡鞋印比對、玻璃彈孔採集等福爾摩斯推理實作課程，讓學生透過實際動手操作、從做中學，體驗科學懸疑、有趣之處。內容精彩豐富，幫助科學教育向下扎根，提升學生科學素養及學習科學研究的興趣。   下半場活動對象為中部地區國高中教師，講師針對教師帶來精彩的鑑識科學體驗課程，探索柯南的偵探世界，神奇的鑑識案例讓在場教師驚呼連連，挖掘犯罪現場的真相與迷思，並將分析、鑑定、評估及解釋物證的程序，設計成一套適合的科學實驗，帶領國高中教師因應新課綱之教學改進計畫。   本次研習課程多元豐富，理學院科學教育中心蔡鴻旭主任表示，未來將持續整合校內外科學教育資源，舉辦跨領域科學教育之研習活動，除了引起學生對於科學的興趣，同時培育科學師資，透過各式交流活動，融入STEM教學策略，期能碰撞出更多跨領域創新教學的火花。 活動花絮： https://www2.nchu.edu.tw/news-detail/id/53740 活動照片: CSI科學偵探體驗工作坊學生場大合照 CSI科學偵探體驗工作坊老師場大合照 理學院陳光胤副院長致贈禮物給講師: 臺灣警察專科學校 刑事警察科 李承龍副教授 學生場實作課程 老師場實作課程 講師李承龍副教授帶領學生體驗鑑識實驗活動

  配合國際數學日(The International Day of Mathematics)系列活動，111年5月12日，由應用數學系陳宏賓老師擔任主講，辦理「Wordle 拼字遊戲裡的數學(第三場)」線上教師研習課程，共吸引52名國中小及高中教師參與，活動備受好評。

  111年04月29日，由昆蟲學系葉文斌老師擔任主講，辦理「演化的天擇與遺傳漂變是宿命或天命」研習課程，寓科學邏輯思考於遊戲，帶動教師創新教學改進計畫，進而提高學生學習科學的興趣，活動備受好評。

  為推廣科學教育， 111年04月21、28日，由統計學研究所許英麟老師擔任主講，辦理「用python建立河內塔遊戲」教師研習工作坊兩場次，活動圓滿成功。

  配合國際數學日(The International Day of Mathematics)系列活動，111年04月21、28日，由應用數學系陳宏賓老師擔任主講，辦理「Wordle 拼字遊戲裡的數學」兩場次線上教師研習課程，帶動教師創新教學改進計畫，促進相關領域研究專長之專任教師整合及跨領域教學。

  於111年03月24日辦理「復刻MENACE盒子展示機器學習玩井字遊戲(第二場)」，由應用數學系陳宏賓老師擔任主講，為了讓第一線授課教師可以快速熟悉機器學習上課教材，本工作坊設計一組實體道具教材，能順利讓中小學教師輕易上手，學會如何使用它來輔助教學，帶動教師創新教學改進計畫，進而提高學生學習科學的興趣。

  於111年03月17日辦理「用數學解SKEWB斜轉魔方」，邀請國立台灣師範大學數學系郭君逸副教授擔任主講，透過具有立體思維之演示教材，藉由做中學(Learning by Doing)的過程，寓數學邏輯思考於遊戲，參與師生反應課程內容充實精彩，活動後交流相當熱絡，獲得好評。

  110年10月17日本中心與藝數摺學工作群、創藝文化基金會合作辦理「藝數摺學年會」，共60名國小、國中及高中教師。藉由摺紙活動增加教學的多元化，摺紙不只是學習數學，更能透過摺紙將所學化為帶著走的能力。藉由多樣貌的課程設計，讓學生發現生活中處處是數學，並透過學習與作品實作，領略數學原理與數學之美，活動圓滿成功。

  在美國紐約國家數學博物館和日本東京理科大學數學體驗館內都有一組奇妙的桌椅，這些桌椅白天時被遊客排成正三角形，晚上員工整理展場時又重新排成正方形，這是怎麼設計出來的? 坊間常見的七巧板，在中國歷史上流傳已久，將一個正方形切割七塊後重新拼裝，千變萬化的抽象或具體幾何圖形都藉由這些板子所呈現。 華勒斯-波利亞-葛爾文定理告訴我們兩塊同樣面積的多邊形，都可以從其中一塊經由剪裁重新拼裝成另一塊的形狀，要怎麼剪呢? 這次工作坊由中興大學應用數學系李渭天教授主講，帶領學員們動手把中學時期所學過的尺規作圖應用在多邊形切割與拼裝問題上! 課程參考影片請見https://www.youtube.com/watch?v=8HktQXaM6Ac

  由台師大數學系郭君逸教授主講，除了表演多種數學速算魔術，同時將魔術連結中學數學程度的原理拆解，並討論與演練這些數學魔法。 相關影片可參考https://www.youtube.com/watch?v=e4PTvXtz4GM

  台灣地處熱帶及亞熱帶之間，氣候溫暖，雨量充沛，且高山林立，海拔落差大，蘊育了豐富的動植物資源，現有維管束植物4,230多種、真菌5,390多種、野生動物18,000多種，同時受地理長期區隔之影響，特有種比例相當高。 本次講座邀請行政院農委會特有生物研究保育中心楊嘉棟主任介紹台灣地區生物多樣性繁衍進化情形，與經濟快速發展下對於物種保育的影響。 講座投影片內容請見 https://reurl.cc/j5KQ9Z

  工作坊邀請到本校昆蟲系葉文斌教授介紹多樣特異的昆蟲特性，同時讓學員製作教學材料「昆蟲擬態教學展示盒」及觀摩步行蟲的化學反應。